Schwerpunkt der Workshops war die Erstellung eines Fotobuchs, im dem Kinderorte im Umfeld der Schule und der Wohnorte der Kinder im Viertel dokumentiert wurden. Auf Rundgängen, begleitet von Architekten und einer Stadtführerin, wurden verschiedene Orte besucht und mit dem Fotoapparat dokumentiert. Gleichzeitig erfuhren die Kinder Interessantes über die jeweiligen Gebäude oder Orte. Im Schreibworkshop im Anschluss wurden die erstellten Fotos mit eigenen Texten ergänzt und unter professioneller Anleitung zum einem Buch zusammengestellt.

Innerhalb der 5 Wochen wurde von den Kindern ebenso ein großes Modell des Stadtviertels erarbeitet. Die Kinderorte werden auf diesem Modell besonders hervorgehoben. Die Kinder haben sich besonders gefreut, dass ihr Modell im Stadtteil zu sehen war:

Galerie der Bundesvereinigung bildender Künstlerinnen und Künstler (BBK), Aachen Arkaden.

Den Kindern (und Eltern) wurde durch diesen STAP-Workshop das eigene Stadtviertel näher gebracht. Sie erwarben nicht nur soziale, kommunikative und Methodenkompetenz, vor allem wurde die Identifikation mit ihrem Stadtteil und das Ich-Bewusstsein gestärkt. Sie erkundeten nicht nur ihr Lebensumfeld, sondern auch die eigenen Potenziale und die Vorteile der Teamarbeit.